Buscamos en nuestro alumnado una actitud pedagógica hacia el ocio en contraposición al modelo dominante y la diversión. Aunque aparentemente la escalada parece ser un trabajo muy individual, es de grupo, porque tanto el que sube como el está abajo, se van apoyando. Se proponen estas actividades, como un complemento o alternativa a la Educación Física tradicional; buscando una mejora de muchas destrezas y habilidades básicas mientras proporcionamos una mayor integración estas actividades que parecen estar un poco olvidadas.